L’activité de l’apprenant, le feed-back, la motivation, la connaissance des objectifs, la maîtrise des
pré-requis constituent des facteurs d’apprentissage.
Les méthodes et techniques utilisées en formation doivent en tenir compte.
Cependant, le choix d’une méthode (ou d’une technique) ne dépend pas seulement de la prise en
compte des principes d’apprentissage. Il dépend aussi du contenu de la formation, des conditions et
contraintes que la méthode (ou technique) impose au formateur.
De plus, les objectifs visés, le public à former, les contraintes liées à l’organisation de la formation
sont autant d’autres éléments qui déterminent la pertinence des choix qui seront effectués.
Il est donc important de pouvoir identifier les principales méthodes et techniques, d’évaluer leurs
avantages et leurs inconvénients pour effectuer le meilleur choix compte tenu des objectifs, des
circonstances et des contraintes.
https://didac-ressources.eu/wp-content/uploads/2017/09/demarche-2.pdf
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